Trzy wzory, które pojawiają się na maturze co roku: raz jako osobne zadanie zamknięte, a potem jako narzędzie w funkcji kwadratowej, pierwiastkach i wyrażeniach wymiernych. Nauczysz się ich używać w obie strony: rozwijać nawias do sumy i rozpoznawać w sumie gotowy kwadrat. I raz na zawsze pożegnasz błąd (a+b)2=a2+b2.
Dział II: Wyrażenia algebraiczne. Matura podstawowa i rozszerzona. Około 45 minut, 3 przykłady i 8 zadań z rozwiązaniami. Aktualizacja: .
Po tym poradniku:
rozwijasz (a+b)2, (a−b)2 i (a−b)(a+b) bez zgubienia wyrazu 2ab
rozpoznajesz wzór „od tyłu”, np. x2−6x+9=(x−3)2 i x2−25=(x−5)(x+5)
upraszczasz wyrażenia z pierwiastkami, np. (3−1)2
liczysz wartość wyrażenia sprytnie, zwijając je najpierw do kwadratu
1Trzy wzory
Kwadrat to mnożenie przez siebie: (a+b)2=(a+b)(a+b). Mnożysz każdy wyraz przez każdy:
(a+b)(a+b)=a2+ab+ba+b2=a2+2ab+b2
Środkowe wyrazy ab i ba są takie same, więc dają podwojony iloczyn 2ab. Tak powstają trzy wzory, których używa się bez przerwy:
(a+b)2=a2+2ab+b2(a−b)2=a2−2ab+b2(a−b)(a+b)=a2−b2
kwadrat sumy, kwadrat różnicy i różnica kwadratów
Wzór na (a+b)2 widać na rysunku: kwadrat o boku a+b składa się z czterech kawałków, a przyciskiem „Następny krok” dokładasz je po kolei.
Za a i b możesz wstawić cokolwiek: liczbę, x, 3x, 2. Jeśli wyraz ma współczynnik, podnosisz do kwadratu cały wyraz, razem z liczbą:
(3x−2)2=(3x)2−2⋅3x⋅2+22=9x2−12x+4
Częsty błąd to (3x)2=3x2. Tymczasem (3x)2=3x⋅3x=9x2.
Zadanie 1
1 pkt
Wyrażenie (x−4)2 jest równe:
A.
x2−8x+16
B.
x2−16
C.
x2−8x−16
D.
x2−4x+16
Odpowiedź i rozwiązanie, zadanie 1
Odpowiedź:
A.x2−8x+16
Rozwiązanie
(x−4)2=x2−2⋅x⋅4+42=x2−8x+16.
Skąd biorą się błędne odpowiedzi
B
Zgubiony środkowy wyraz −2ab=−8x. To (x−4)(x+4), a nie (x−4)2.
C
Minus przy b2: tymczasem (−4)2=16, więc ostatni wyraz jest dodatni.
D
Brakuje podwojenia: środkowy wyraz to 2⋅x⋅4=8x, a nie 4x.
Ciągła: f(x)=(x+1)2. Przerywana: g(x)=x2+1. Gdyby (x+1)2 było równe x2+1, wykresy by się pokrywały. A mają tylko jeden punkt wspólny, dla x=0, bo różnica to właśnie zgubione 2x.
Skąd plus przy b2 w kwadracie różnicy? Zobacz na rysunku, że odcinając dwa pasy, róg b×b odejmujesz dwa razy.
Przykład Rozwijanie z liczbą przed x
Zapisz bez nawiasów: (2x+5)2 oraz (4−3x)2.
1
W pierwszym a=2x, b=5. Wstawiamy do wzoru (a+b)2=a2+2ab+b2: (2x+5)2=(2x)2+2⋅2x⋅5+52
Komentarz:
a to cały pierwszy składnik, razem z liczbą przed x.
2
Liczymy każdy wyraz osobno: (2x)2+2⋅2x⋅5+52=4x2+20x+25
Komentarz:
Do kwadratu idzie i 2, i x: (2x)2=22⋅x2.
✗ Typowy błąd
Źle:
(2x)2+2⋅2x⋅5+52=2x2+20x+25
Co poszło nie tak:
Kwadrat objął tylko x. Sprawdź dla x=1: (2⋅1)2=4, a nie 2.
3
W drugim a=4, b=3x. Kolejność w nawiasie nie przeszkadza: (4−3x)2=42−2⋅4⋅3x+(3x)2=16−24x+9x2
Komentarz:
Minus stoi tylko przy 2ab. Oba kwadraty są dodatnie.
4
Zwykle porządkujemy wynik od najwyższej potęgi: 9x2−24x+16.
5
Sprawdzenie dla x=1: (4−3)2=1 oraz 9−24+16=1. Zgadza się.
Zadanie 3
2 pkt
Oceń, czy równość jest prawdziwa dla każdej liczby rzeczywistej x.
Oceń każde zdanie: prawda (P) czy fałsz (F)?
(x+3)2=x2+9
(x−4)2=x2−8x+16
(2x−1)(2x+1)=4x2−1
(x−5)2=x2−10x−25
(−x−2)2=(x+2)2
Odpowiedź i rozwiązanie, zadanie 3
Odpowiedź:
(x+3)2=x2+9: F (fałsz)
(x−4)2=x2−8x+16: P (prawda)
(2x−1)(2x+1)=4x2−1: P (prawda)
(x−5)2=x2−10x−25: F (fałsz)
(−x−2)2=(x+2)2: P (prawda)
Rozwiązanie
Rozwiń każdą lewą stronę wzorem i porównaj z prawą.
Prawdziwe: druga, trzecia i piąta. W pierwszej zgubiono 6x, a w czwartej zły jest znak przy 25.
Wolisz sprawdzać od razu? W kursie te same zadania oceniają się same, a przy błędnej odpowiedzi widzisz, co poszło nie tak. Przećwicz ten rozdział w kursie, za darmo
3Wzór od tyłu: rozpoznaj kwadrat
Na maturze częściej trzeba iść w drugą stronę: z sumy zrobić iloczyn. Przyda się to w równaniach, w funkcji kwadratowej i przy skracaniu ułamków.
Jak rozpoznać kwadrat, np. w x2−6x+9?
pierwszy i ostatni wyraz są kwadratami: x2=(x)2 i 9=32, więc a=x, b=3;
środkowy wyraz musi być równy 2ab=2⋅x⋅3=6x. Jest −6x, więc to kwadrat różnicy;
wynik: x2−6x+9=(x−3)2.
Różnicę kwadratów rozpoznajesz jeszcze łatwiej: dwa kwadraty i minus między nimi, np. x2−25=(x−5)(x+5).
Dlaczego a2−b2 to iloczyn (a−b)(a+b)? Rozetnij kwadrat z wyciętym rogiem i złóż z kawałków prostokąt.
Przykład Zwijanie do wzoru
Zapisz w postaci iloczynu: 4x2+20x+25 oraz 9x2−16.
1
4x2=(2x)2 i 25=52, więc kandydat to (2x+5)2.
2
Sprawdzamy środek: 2⋅2x⋅5=20x. Zgadza się, więc 4x2+20x+25=(2x+5)2.
3
9x2=(3x)2 i 16=42, a między nimi minus. To różnica kwadratów: 9x2−16=(3x−4)(3x+4)
Zadanie 5
2 pkt
Zapisz każde wyrażenie w postaci iloczynu, korzystając ze wzorów skróconego mnożenia.
różnica kwadratów, także od tyłu: x² − 25 = (x − 5)(x + 5)
(3x)2=9x2,(a)2=a
do kwadratu podnosisz cały wyraz, z liczbą
x2−6x+9=(x−3)2
kwadrat rozpoznasz po środkowym wyrazie 2ab
Przećwicz ten rozdział w kursie
W kursie ten rozdział jest interaktywny: wpisujesz odpowiedzi i od razu wiesz, czy są dobre, przykłady odsłaniasz krok po kroku, a na końcu czeka test sprawdzający. Pierwszy rozdział każdego działu jest za darmo, bez zakładania konta.